Semana da Pátria

Instituição: EMEF Deputado Jessé Filho       
Professor: Oelson Costa
Classe: Computação
Período de realização: 24 de agosto a 05 de setembro de 2011

Semana da Pátria!

JUSTIFICATIVA:

A comemoração da “SEMANA DA PÁTRIA”, representa uma importante fonte de estímulos ao civismo, propiciando assim, a oportunidade de:

Formar na criança o conceito Pátria;

Despertar o sentimento de patriotismo;
Formar atitude de respeito aos símbolos do Brasil;
Desenvolver a compreensão do passado histórico e da significação da data “ Sete de Setembro”.

OBJETIVOS:

Compreender a razão dos festejos da Semana da Pátria;
Refletir sobre o que é ser patriota;
Comemorar as datas cívicas do nosso país;
Incentivar o amor à Pátria;
Conhecer melhor a nossa história;
Valorizar os símbolos da nossa Pátria;
Identificar os símbolos nacionais;
Reconhecer a Bandeira como símbolo da Pátria;
Conhecer e valorizar os direitos e deveres de todos nós, cidadãos;
Valorizar a escola como participante de grandeza da Pátria;
Despertar o civismo e o senso crítico através dos conteúdos propostos pelo Hino Nacional;

DESENVOLVIMENTO

Conversas, discussões e  pesquisas na internet sobre:

O que é Pátria;
O que aconteceu no dia 7 de setembro;
A figura de D.Pedro I;
Os símbolos da Pátria: a Bandeira, as Armas, o Selo, Hino;
O grito da Independência;
A vida no Brasil antes e depois da Independência;

RECURSOS:

Computador

Aparelho de som

Internet

AVALIAÇÃO:

Contínua ao longo do processo de desenvolvimento do projeto.

Hipertexto sobre um novo olhar

É muito interessante descobrir novas formas de escrever textos, ainda mais lidar com um produto em que se navega além de ler. Não temos apenas a opção de ler um único texto escrito, nele pude ir clicando e descobrindo novos horizontes, novas definições, complementações acerca do tema pesquisado. Seguindo a pesquisa ficou mais claro a definição de hipertexto. Na navegação que fiz, percebi que a estrutura de escrita dos hipertextos é muito diferente do que estamos acostumados com a escrita convencional, em papel. Ela permite grandes possibilidades de enriquecimento de informações que eu ainda não tinha percebido. Os links que estão presentes nos hipertextos só vem a enriquecer mais o processo de busca e construção do conhecimento. Eles são uma forma mais duradoura e transferível de aquisição do conhecimento do que a forma escrita convencional que é mais direta e explicita da construção desse conhecimento. Leva o navegante à inclusão mais efetiva no processo educativo no mundo digital.

Navegar livremente por um hipertexto é como estar no mar a deriva, sem rumo nem norte, mas que a cada instante nos surpreendemos com coisas novas que descobrimos. Muitas vezes pensamos que estamos perdidos, no entanto, com as novas descobertas encontramos o caminho de volta.

Eu comecei abrindo um site de busca e através dele tive acesso à vários sites que tinham como referência hipertexto. Naveguei por alguns vendo as definições sobre a pesquisa, me deti no site da Wikipédia (a enciclopédia digital livre), onde tive contato com a definição de hipertexto e nela acessei alguns links que me serviram para complementar as informações que nela encontrei.

Navegar livremente

Navegar livremente é como estar no mar a deriva, sem rumo nem norte, mas que a cada instante nos surpreendemos com coisas novas que descobrimos. Muitas vezes pensamos que estamos perdidos, no entanto, com as novas descobertas encontramos o caminho de volta.